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“不学礼,无以立”         ★★★ 【字体:
“不学礼,无以立”
——新教育中的文明礼仪教育
作者:zhjch    德育来源:本站原创    点击数:774    更新时间:2013-6-19

我国自古就是一个闻名世界的礼仪之邦,礼仪文化源远流长,几千年来形成了高尚的道德标准和完备的礼仪规范,可以说中国的传统文化就是礼文化,她如同一条连绵不断的江河贯穿着历史的昨天,今天和明天,世代相传。

在社会急剧变革中成长起来的中学生,作为社会文明和发展的传承者,他们的礼仪修养现状并不让人乐观。另外,由于受应试教育和升学率的影响,大部分中小学只重视学生的知识掌握程度,而没有对学生的礼仪教育给予足够的重视和及时的示范指导,礼仪修养的缺乏也就不足为奇了。那么我是怎样在新教育实验中加强对学生文明礼仪教育呢?

首先是知礼

礼仪修养是现代文明之人的必备素质,在社会交往越来越广泛的今天,礼仪作为人们内在素质的外在表现,直接影响着人们生活和事业的成败,影响着一个民族的形象和声誉。学生进入初中,在他们身上出现的一些不良现象和行为已经快形成了,若不及时正确教育和引导,学生往往会向不健康的方向发展,甚至会误入歧途。屡见不鲜的例子有:吸烟喝酒、谈情说爱、满嘴脏话、打架斗殴、厌学、逃课、不孝敬父母、不尊老爱幼等等。义务教育阶段时期正是学生世界观、人生观、道德观养成的重要时期,教师崇高的师德及教育学生的能力是培养学生具有健全人格和良好道德素养的保证。对初中学生加强礼仪教育,可以帮助其形成优良的思想道德品质,使学生德才兼备。

其次是学礼

“人无礼而不生”礼仪学习是人生的一门必修课。作为一名中学生,继承中华民族的礼仪传统,学习礼仪文化,培养礼仪素养, 是做人的基本要求,是社会文明发展的必然要求,也是塑造个人良好社会形象的必由之路。因此,我让学生通过礼仪课学习文明礼仪的基本内容如: 站姿、坐姿、行姿等体态礼仪;谈吐、举止、服饰等个人礼仪;在家庭、学校、公共场所等社会生活领域的公共礼仪和交往礼仪。懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式,是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握好这些基本的礼貌、礼节规范,在学习、生活实践中潜移默化地养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。

再次是用礼

“礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事”。为了进一步督促学生知礼、学礼、用礼,我们班以每学期为一周期,形成礼仪教育常规化。在每个周期中,开展如下活动:一是在每学年的起始月举行“文明礼仪教育启动仪式”;二是在每个学期初充分利用班级宣传栏、班内黑板报等宣传阵地,开展一次文明礼仪知识大宣传;三是每学期结束评选一次“文明礼仪之星”;四是全学年开展“文明礼仪伴我行”实践活动;五是每学年开展“寻找”和“劝导”不文明行为活动;六是开展把文明礼仪“带回家”和“送社会”活动。每一项活动的具体方案、内容、主题和形式都由学生自己确定。通过这些活动的开展, 在教育学生学习文明礼仪知识的同时,引导学生在生活中不断体验和感悟,并主动践行,把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。同时,坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育,不仅需要学校师生共同努力,同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合,形成合力和良好氛围,实现教育的最佳效果。

“不学礼,无以立” 为了孩子,为了明天,让我们大家携起手来,使文明礼仪之花在校园盛开,在社会常开,在人生永开。

德育录入:亓梅    责任编辑:亓梅 
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