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全民炸金花电脑版金花2015年教育教学行动计划
全民炸金花电脑版金花2015年教育教学行动计划
作者:mgc    动态来源:本站原创    点击数:3129    更新时间:2014-12-23

全民炸金花电脑版金花2015年教育教学行动计划

20141219九届三次教(工)代会通过)

为全面落实市、区教学工作会议精神,全面提升教育教学质量,结合学校教学实际,特制定本行动计划。

    一、指导思想

以十八届四中全会精神为指针,巩固拓展群众路线教育实践活动成果;以创建首善学校为统领,以新教育实验为抓手,坚持立德从教,科研兴教,创新施教,质量立教,抓规范、促发展、提质量、创特色;重点抓好“强化学校管理、研训实战课堂、开发丰实课程、研究实用课题、落实教学常规、提升队伍素质、构建质量体系、突破特色文化”等八项工作,争创全省一流教育、一流学校,形成“幸福实中、自主教育”的品牌;认真贯彻落实习近平总书记讲话精神,以深化课程与课堂教学改革、提升教学质量为中心,以服务师生、发展教师、成长学生为宗旨,强化教学管理,努力开创学校教学工作新局面。

    二、主要工作

1.突出教学一日流程和目标管理意识,深入推进精细化管理。本学年度,学校实施了级部分级管理改革,实践证明是对的,各级部务必按学校要求抓到位。要突出教学的一日流程管理,教导处要制定完善教学的一日流程、学生学习生活的一日流程以及管理常规的一日流程,做到有目标、有标准、有检查、有考核、有整改、有反思,要把教学常规落实情况,作为重点内容纳入教师量化积分。要突出目标管理意识。各管理级部要立足实际,放眼长远,取人之长,补己之短。要与强的比,与快的赛,与优的争,增强追赶先进的责任感;教学质量较差的班级,要不服输、不怕苦、不畏难,切实增强不甘落后、奋起追先的紧迫感和使命感。各处室要切实强化目标意识,明确责任目标,层层分解,责任到人。学校在评先评优、职务晋升中,将进一步体现以成绩论高低,以质量论英雄的评价导向,真正体现干多干少不一样、干好干孬不一样。

2.加强中层干部队伍特别是级部管理队伍的建设。学校工作,谋事在班子,贯彻在中层,落实在教学一线。中层在学校管理中的作用不可替代,《赢在中层》这本书,就系统阐述了中层干部的重要性。中层干部要负责将校长的意图转化为教职工的自觉行为,要发挥好中层干部的纽带作用,把教职工的呼声、意愿和想法及时传递给校长。中层干部要发挥好先锋作用,事事起带头作用,要做一些普通教职工不愿做的事,工作难度大的事,要担当本学科教学的带头人,要积极承担班主任工作。尤其是中层中的级部管理干部,更是应该吃苦在前,享受在后,一个“不想吃苦、不想吃亏、不想吃气”的管理干部是无法把工作做好的。管理干部要有组织观念、程序观念,该请示的必须请示,该报告的必须报告(习近平)。一个级部就是一个小学校,级部主任的责任非常重大,级部主任把级部教师队伍带好了,把学生队伍管理好了,把教学质量提上来了,那么一所学校的工作也就做好了。

    3.加强教师队伍管理。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。学校的一切活动最终要靠教师去落实,离开高素质的教师队伍,学校的一切工作都将是一句空话。各处室一定要采取有效措施培养教师、发展教师、管理教师。一要突出师德师风建设。要深入落实习总书记提出的“四有”老师标准,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,自觉抵制职称到底、晋级无望、船到码头车到站的消极思想,自觉践行教师职业道德准则,争做受人尊敬的首善教师(教育部划出的六条“红线”;教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》;山东省人民政府令2012255号关于《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》;全民炸金花电脑版《干部作风六条禁令》;莱城区“十条规定”;《改进工作作风加强纪律建设三十条规定》等;)。实中教师要有这样的共识:学生在你心目中的地位有多高,那么你在学校中的价值就有多大。任何一位教师都可以有自己的个性甚至缺憾,但都不可以轻慢学生,忽视教学;我们可以原谅许多,但永远不能原谅的是对学生和教学的轻慢态度。二要加强教育理论、管理理念、教育政策法规和教学教研、班级管理能力的培训,努力提升广大教师、班主任的教学研究能力和班级管理能力(用好教育报刊、《教育采撷》、教师阅览室、“校长书屋”等)。

4.加强备课组长队伍建设。一个好备课组长就是一个好的学科教研组。备课组长的职责就是对学科教学质量负责,对学科教师队伍建设负责,对学科常规教学事务负责。备课组长要勇于担当,身体力行,把集体教研落到实处,让集体备课发挥实效,把文本资料编好、用实、用到位。

5.加强安全队伍和后勤管理队伍建设。兵马未动,粮草先行。各处室要树立一盘棋的思想,强化保安是质量、后勤管理也是质量的责任意识,人人心里装着教学,工作服务着教学,心往一处想,劲往一处使,切实做到后勤围着前勤转,领导围着老师转,老师围着学生转,为教学排忧解难。进一步落实好后勤服务110的同时,配合工会做好教师生活服务工作。

     安全稳定是“一票否决”项目。每位教职工、特别是有关处室要时刻关注学校危房、食堂卫生、学校公寓、校内车辆、学生集会、重大考试等重点领域的安全工作,完善好各种突发事件应急预案。安全办、保卫科要加强传达保卫人员职责,严控外来人员进入;严格落实安全事故责任制,定期开展安全事故应急演练;定期排查学校安全隐患和风险;加强安全管理人员队伍,落实安全管理责任制和安全事故责任追究制;加大技防力度,完善的应急机制,建设平安校园。

6.强化“三课”建设,提高教学质量。一要加强“丰实”课程开发。在落实好国家、地方、学校三级课程的同时,政教处和教导处要继续开发好学校特色课程。特色课程要突出丰实性,“丰”是多样性,丰富性,满足学生实现个性发展的多种需求;“实”是实用性,要立足学生发展的实际需要,避免盲目性、随意性。二要突出 “精品”课程,着力推动学校课程实施常态化、科学化、多样化,在充分保证高质量完成国家课程教学任务的情况下,满足学生兴趣、特长的发展需求,开发卓越课程,形成引领学生发展的特色教育。三要突出根基教育,以经典诵读为载体,着力做好阅读课程的开发与建设,积极构建学科阅读体系,把“全科阅读”纳入课程计划,做到课内阅读与课外阅读相结合,不断探索“全科阅读”指导的有效方法,开展丰富多彩的“全科阅读”活动,让师生享受阅读的快乐和幸福。教导处要落实好“说普通话、写规范字、读经典书、习个性文”为核心的“根基课程”体系(晨诵---午习---晚读;班级图书室建设;完美教室建设)。

7.建立科学的单元水平达标分析制度。反馈矫正是提高教学质量的关键环节,单元清是保证教学质量最重要的环节(目标教学的精髓),各级部要认真进行单元达标和质量质量分析,质量分析绝不是给学生排排名(ABCD),要找出原因,定出对策,及时调整教学思路,跟进指导策略,保证教学过程管理无缝隙、无漏洞、无盲点。

8.加强实战课堂建设。课堂是“五大教学常规”的核心,也是“三课”的重点,说到底,课程、课题都是为课堂服务的。各级部要牢牢抓住课堂教学这一主阵地,深化有效教学研究,突出建设理想高效的实战课堂。按照教研室关于构建实战课堂的要求:一要抓好实战课堂“六实”要求的学习和理解,二要抓好贯彻和落实,三要落实实战课堂管理责任制,业务校长是直接责任人,级部主任、备课组长具体抓好落实,目的是全员、全力推动实战课堂建设工作,把课堂这一教学短板尽快弥补上来,努力提高一线教师的课堂授课水平。

9.把学业水平考试教学落实到位。毕业班工作是学校教学工作的重中之重,全体教职工必须全力支持。要突出尖子生的培养,任课教师要找准人、齐努力,争取明年中考尖子生能有更大的突破;要搞好三项研究,研究考纲,研究省内市地的中考试题,研究非智力因素的开发方法;要搞好四项落实。落实薄弱学科提高措施,落实复习课、讲评课的效率,落实练习回扣书本、回扣中考典型试题,落实解题规范的问题,解决好会做不得分的问题;要加大音体美特长生培养的力度,提高有效人数。

初二、初三学业水平考试学科教师要早准备、勤复习,结合近几年的学业水平试题进行教学,争取学业水平考试全面丰收

10.加强实用课题的研究。抓好课题研究,确实能带动学校的教育改革,提高教育质量。教育科研要着眼教育教学规律,立足身边问题,努力将基础教育领域方向性的课题与学校教育教学实际相融合,以提高教育教学质量为目标,务实高效。要引导教师从自己的“痛”开始,从“困惑”和“抱怨”里,从学生最不满意之处寻找项目研究的课题;改变可以改变的,选择能够改变的,选择必须改变的,选择能够在年内见效的项目;要致力于行动的改变,避免空泛与纸上谈兵。

学校倡导抓课题研究,也需要课题来提升,需要论文来总结,但是不能走进课题研究的死胡同,因为教育科研不仅仅是课题、论文,更重要的是抓好教学研究,为解决教师的课堂教学问题、学生的课堂学习问题服务。一线教师必须牢固树立教研科研一体化的思想,抓好课题带动,立足教学搞科研,立足课堂搞研究,多一点研究意识,多一点研究行为,多组织一些研究活动,多解决一些教学中的实际问题,切切实实为教学服务。中层管理干部要带头总结、带头写文章、带头发表论文。

11.缔造完美教室,优化新教育实验。一是要以班级文化建设为总体目标,以共读共写共同生活为基本愿景,以完美人格成长为核心价值取向,围绕班级文化创设、班级课程研发、班级管理机制建设、班级博客建设、班级节日文化及社团文化研发等缔造完美教室。二是充分发挥“十佳教室”的示范引领作用(刘春英班),打造更多的全民炸金花电脑版“十佳教室”。

12.强化常规管理。各级部一定要牢固树立常规立校的意识,把常规抓实、管理抓严、过程抓紧,凝心聚力提高教学质量。一是夯实教学常规管理。要做到严把“六关”(集体备课关、课堂教学关、作业关、单元检测关、辅导关、考风考纪关)。二是夯实质量过程管理。要狠抓过程监控,本着“检测教学、发现问题、补救改进”的原则,加强形成性学习检测和期中、期末质量检测的研究与管理,提高过程教学的效益。三是夯实教学评价管理。各级部大小检测要及时评价、及时反馈、及时补救,教导处要指导好各级部评价,要根据中考的形式和学校的要求调整好各级部的评价方法。

13.加强学生学习管理。一是加强对学生良好学习习惯的培养。各级部要加大学生学习规范落实力度,培养学生及时完成学习任务的习惯,课前预习、课上认真听课、主动回答问题及记笔记、课后及时复习的习惯,以及认真书写和独立、按时完成作业等习惯,养成主动学习和自觉学习的优良品质。二要进一步加强对学生学习方法的指导。要帮助学生确立恰当的学习目标,制定合理的学习计划。要善于指导学生学习,让学生在掌握共性学习方法(阅读、思考、听课、作业、考试)的基础上,掌握个性学习方法(基于模块章节的学习方法),以及应对学习压力和考试压力的技巧,不断提高学习效率。有效识别、诊断学习存在困难的学生,并为其提供个性化、针对性的专业指导。三要进一步加强对学生学习的兴趣培养。要充分利用丰富的课程资源,结合灵活新颖的教学手段,创设轻松愉快的学习氛围,组织生动有趣的教育教学活动,激发学生学习兴趣,激励学生愉快、主动、高效学习。进一步开展好综合实践活动课程和校本课程,调动学生参与研究性学习、社区服务与社会实践活动的积极性,拓宽学生的知识视野,陶冶学生情操,培养学生的创新精神和实践能力。

14.进一步开展好学生艺术教学。术类课程应严格执行国家课程标准,并加强教学质量检测。要积极探索艺术课程评价改革,并将评价结果记录在学生成长档案中,作为综合评价学生发展状况的重要内容。要加大音乐课程、美术课程、综合艺术等课程的开发力度,结合学校实际,在开好艺术特色课程和办好“学生达人秀”的同时,积极拓展艺术教育新途径。

15.进一步开展好师生阳光体育和阳光健身活动。各级部各班级在落实好学校统一的大课间活动项目的同时,结合学校十大阳光体育校本教材落实好班级阳光体育项目;在充分征取学生会意见后,开展学生乐于参于的阳光体育比赛活动;有关处室要贯彻好上级教育部门有关学生健体的规定。

16.搞好各年级家长委员会建设,使家校合作常态化。家校合作是新教育实验的基础,各年级要充分发挥学生家长的作用,挖掘学生家长中的教育资源,拓宽学生的成长渠道。继续搞好家长进课堂及参与有关教育教学活动,促进家校联系,形成教育合力。开好家长会,定期征询、反馈家长对学校教育教学工作的,调动家长关心自己孩子学校的积极性,解决好教育自身难以处理的问题。

17.进一步确立教学成绩在《量化积分方案》和《教师专业技术职务评聘方案》中的地位。学校从2009年就提出让“一个好校长就是一个好学校”提法变为“一套好制度+一一批名师+一个好班子=一所好学校”。经过几年的实践,效果应该是显著的,我们要努力完善好三大方案(《量化积分方案》、《教师专业技术职务评聘方案》、《绩效工资方案》),让制度管人、法规管人,努力走向文化管人。

18.开好教职工代表大会。在做好妇女、老干、信访、综合治理、计划生育等日常工作的同时,开好九届三次会议。重点围绕“三大方案”,广泛征求教职工们的意见,完善好有关方案。关心教师生活,维护教职工健康,积极为教职工排忧解难,切实搞好服务保障,努力提高教职工的幸福指数。

计划生育是一票否决项目,教职工及户口在学校的亲属若违犯计划生育有关规定的,年度考核视为基本合格或不合格;情节严重的,根据上级有关规定处理。

19.关注好学校的校园文化建设。校园文化不仅仅指视觉文化,重点是指观念文化、制度文化、行为文化、课程文化、环境文化和历史文化。学校环境文化建设在“儒学文化”的主题下正逐步完善(教室、办公室、特种教室等),“莱芜进士馆”、“莱芜三贤文史馆”、“少年宫”、“航模室”等在莱芜教育上影响越来越大,但建设档次还有待提高。有关处室要创新工作思路,用好学校已建好的各辅助用室(90个以上、莱芜无二)。工会、办公室要想办法完善好学校的历史和档案文化。

20.各项工作中要渗透实中文化与价值趋向。

办学目标:创一流名校,育世纪新人

校训:学而不思则罔,思而不学则殆

教风:学而不厌,诲人不倦

学风:博学而笃志,切问而近思

全民炸金花电脑版金花十大育人箴言:

(诚信)言必信,行必果。 (励志)有志者事竟成。

(孝慈)千经万典,孝悌为先。(修身)己所不欲,勿施于人。

(惜时)及时当勉励,岁月不待人!

(品行)勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

(劝学)子不学,非所宜。幼不学,老何为。

(明礼)非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。

(爱国)风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。

(仁爱)爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

轻负担 高质量;

自主教育:自主管理 自主课堂 自主实践

    创适合学生发展的教育,办人民满意的学校;

    不为中考,赢得高考;优秀做人,成功做事,全面发展,多向成才;

    师德高品位,专业高学识,能力多方位,研究高水平;

干部行为准则:公平、勤奋、谦虚、坦荡、创新;一心办学,心无旁骛,敬业笃志,乐业奉献;

    把学校办成教职工心灵的栖所、教师施展才华的舞台、教职工的幸福家园;

    不可侵犯的教代会民主权利:满意率决定干部是否继续任职;参与制定、修订、决定学校重大文件和方案;

    生活上可以照顾,工作上不可以照顾;

儒学文化 和平鸽文化 民族文化 果实文化

三、推进措施及要求

    新学年的任务、目标已经明确,关键在实干,重点在落实。“工作部署千招万招,不抓落实就是虚招;规章制度千条万条,不抓落实就是白条”,抓落实才是提升教学质量的根本和关键。

    一要细化任务建立台账。各处室要牢牢把握教学这一中心,突出重点,将各项目标任务进一步细化分解,层层建立工作台账,自上而下落实责任,做到领导有责任,层层有担子,人人有任务,建立全员、全岗、全程的台账管理体系。管理干部要切实增强大局意识,强化责任观念,在目标安排上,坚持靠上不靠下,就高不就低;在任务完成上,能快则快,能超则超;在落实过程中,要讲标准、讲效率、讲实效,一级比一级实,一级比一级细,确保各项决策部署落实到位。

    二要狠抓落实动真碰硬。各处室要以党的群众路线教育实践活动为载体,坚持发扬动真碰硬的扎实作风。抓质量不能顺其自然,不能因循守旧,不能畏难求稳,要不怕得罪人。各处室在质量管理上,要用重力,用巧力,学会借力,敢于发力。要强化工作检查,检查是抓落实的一个好办法,要把检查深入到工作的各个阶段、各个方面、各个环节,切实做深、做细、做透,从而全面准确了解和掌握情况,切实为教学质量的提升保驾护航。

    三要提升标准争创一流。打造“首善教育”,争创全市、全省一流教育、一流学校,形成“书香莱城、幸福教育”的区域教育发展品牌,是全区的共同目标。我们要发扬顽强拼搏、攻坚克难的精神,增强干大事业、求大跨越、促大发展的勇气和气魄,以更高的站位、更高的标准来审视自己,拉高标杆,自我加压,主动作为,真正把心思用在干事业上,把精力用在抓教学上,努力把各项工作干到最好,干到极致。要强化争先创优意识,见红旗就扛,见先进就争,见第一就夺,各项工作争第一、创一流。

    教学工作是学校一切工作的中心,教学质量是学校的生命。不管在任何时候,任何情况下,全体教职工都要紧紧围绕教学这一中心,用满腔的热情、科学的方法、务实的作风、扎实的工作,不遗余力地提高教学质量,努力实现学校教学工作的新发展、新跨越。

 

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